升本专业 | 美术学联考:公办比例18%,上公办分得235分!

2023-08-03 0 114
美术学联考

招生真的多,公办真的少,所以说美术学联考也是属于考上容易考公办难的那一挂!

*产品设计/服装与服饰设计/绘画/美术学/数字媒体艺术/戏剧影视美术设计/艺术教育(美术)

 

 

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专升本考情分析
 

考上真的不算难,但考好才是考验。

  • 分数线,一直很均匀,除了2020-2021年较低外,其余年份基本上保持在200左右,所以请大家认清现实;
  • 考生人数,一直在上涨,上涨幅度还是比较平稳的;
  • 录取率,50-98%都出现过,整体还非常不错的。

 

如果你幻想考公办容易的话,那就请绕道美术学联考,因为名额太少。

 

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2023年【产品设计/服装与服饰设计/绘画/美术学/数字媒体艺术/戏剧影视美术设计/艺术教育(美术)】考试情况

分数线:195分

上线人数:1077人

招生计划:1053人

考生人数:1505人

最高分:284分

录取率:69.97%

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专升本招生计划

这么多的招生人数,还是让同学们比较开心的。

  • 招生计划上,自从2020年扩招后招生保持的非常不错,2023年更是突破了1000的大关,希望能保持住吧;
  • 招生院校,11所院校,5个公办6个民办,公办学校挺多但名额太少,所以考公办难。
 

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专升本招生院校排名
 

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专升本考试内容
 

产品设计/服装与服饰设计/绘画/美术学/数字媒体艺术/戏剧影视美术设计/艺术教育(美术)在河北专升本考试中属艺术类,考试内容包括公共课和专业课,总分340▽

公共课:英语(100分)

专业课:色彩(120分)+命题创作(120分)

 

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专业详情
 

产品设计主要研究艺术学、设计学、计算机技术等方面的基本知识和技能,进行工业设计、外观设计、结构设计、造型设计以及交互设计等。例如:勺子、杯子的造型设计,衣柜、橱柜的结构设计,软件界面的设计等。 

服装与服饰设计主要研究服装的立体构成、造型设计、图案设计、配饰设计等方面的基本知识和技能,进行服装和配饰的设计、绘图等。常见的服装种类有:罩衫、开襟衫、连衣裙、牛仔裤等,常见的配饰有:帽子、丝巾、披肩、皮带、袜子等。

 

绘画主要研究色彩、构图、素描、绘画等方面的基本知识和技能,涉及国画、油画、水彩画、版画等,进行插图、漫画、壁画、装饰画等的创作和绘制。例如:书籍、杂志中插图的绘制,游戏中人物立绘、场景、CG的设计与绘制,漫画的绘画与上色,室内装饰画的绘制等。

 

美术学主要研究美术学、艺术学、美术史论等方面的基本知识和技能,进行美术评论、美术编辑、艺术管理、美术研究与教学等。例如:字画、雕塑等艺术作品的点评,报刊、杂志等版面的美术设计,唐伯虎字画、清朝瓷器等古董的真伪鉴定,博物馆文物的管理保养等。

 

数字媒体艺术主要研究设计学、艺术学、数字媒体、计算机技术等方面的基本知识和技能,涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学等,进行虚拟场景、角色动画、游戏CG等的设计。例如:动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等。

 

戏剧影视美术设计主要研究戏剧、影视、舞台美术、视觉设计等方面的基本知识和技能,在剧院、电影厂、电视台等进行戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计,包括舞台设计、场景设计、人物形象设计、布景绘制、灯光设计、服装与化妆设计、道具设计等。

 

艺术教育(美术)主要研究教育学、人文学、心理学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的基本知识和技能,培养审美修养和艺术鉴赏能力,在学前教育、基础教育类机构进行儿童综合艺术的教育教学等。

 

 

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就业方向
 

产品设计☞可在高校从事科研、教学、顾问、产品研究等工作;可在电子、纺织、互联网、手机、仪器仪表、交通、奢侈品、家居、生活用品、家用电器、食品、装饰品、手工艺品、旅游产品等行业从事产品展示设计、开发设计、设施设计、交互设计等工作;还可从事产品开发相关印刷、媒体、广告、包装、营销等研究管理工作。 

服装与服饰设计☞服装类企业:服装设计、配饰设计、形象设计。

 

绘画☞出版社:插画绘制、美术设计;动漫、游戏类企业:原画绘制、人物设计、CG绘制;艺术装饰类企业:壁画绘制、装饰画绘制。

 

美术学☞美术类单位:美术评论、艺术管理、艺术品鉴定;出版社:美术编辑、版面设计;大、中小学校:美术教学、美术研究。

 

数字媒体艺术☞动漫、游戏类企业:造型设计、虚拟场景设计、动画设计、CG设计、网页设计;影视、广告类企业:广告设计、多媒体设计。

 

戏剧影视美术设计☞剧院(团)、电影厂:美术设计、舞台设计、场景设计、人物形象设计、布景绘制、灯光设计。

 

艺术教育☞中小学校、教育机构:艺术教学;文化单位、业余艺术学校:美术训练。

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